Factibilidad del Proyecto

Los objetivos planteados en nuestro proyecto giran en dos actividades importantes:

1. incorporación de una plataforma virtual para el I T Gamma,
2. Capacitación para el manejo de la plataforma virtual

Esta plataforma será desarrollada utilizando Moodle, plataforma virtual que sustenta los procesos docentes, que permite la creación de cursos y sitios web, para crear comunidades de aprendizaje en línea basados en el modelo constructivista, permitiendo la creatividad, actitud crítica - reflexiva, la participación abierta, etc…

Departamento de Educación en Línea (D.E.L.) del Instituto Tecnológico Gamma, será creado tras la implementación de la Plataforma Virtual. El D.E.L. integraran docentes del I.T. Gamma, capacitados en el manejo de la plataforma virtual. Este equipo de docentes conocedores del manejo de moodle estará formado por un Pedagogo, un comunicador y un técnico

Con la creación del Departamento de Educación en línea, este debe ocupar un espacio físico en la institución, para desde ahí coordinar actividades con el campus virtual y los tutores que son el centro de interacción virtual y por ellos a la comunidad del aprendizaje.
Según el organigrama funcional del IT. Gamma, debe coordinar actividades con el Vicerrectorado y con cada una de las Áreas en primera instancia con el jefe de cada área y por cada uno de ellos a cada uno de los docentes que constituyen el área

Al coordinar funciones el D.E.L. deberá crear el campus virtual, a cara digital, la cual será el Portal educativo desarrollado en la plataforma virtual moodle, que debe tener: Información cambiante, actualizada, Imagen corporativa y un buen manejo de metodología PACIE

Con los jefes de cada área, se formará un grupo capacitados de tutores virtuales en metodología PACIE, ellos serán, el soporte técnico, tecnológico. Un grupo con gran calidez, cordialidad, etc…. . En si el punto clave de enlace con los demás docentes.

Cada docente del I.T. Gamma, formará parte de la comunidad del aprendizaje, se constituyen el eje, el elemento indispensable en este proceso de capacitación. Estos docentes  deberán tener computadores personales con acceso a internet (tecnología de punta), que participe activamente en el proceso manejando TIC’s educativos, que se le permita crear, generar nuevas experiencias, manejando SBS que permitan el mejoramiento virtual de la plataforma. Que se convierta en el nuevo docente que fije el real alcance de los procesos  virtuales, bajo el lema APRENDER HACIENDO.